简报第9期

2006-12-05 11:39:03 作者：来源：空浏览次数：497 文字大小：【大】【中】【小】

简报 第 9 期 2007年4月6日 < AN style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: Times New Roma mso-ha i-font-family: Times New Roman">< AN style="FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: Times New Roma mso-ha i-font-family: Times New Roman">< AN style="FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: Times New Roma mso-ha i-font-family: Times New Roman">< AN style="FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: Times New Roma mso-ha i-font-family: Times New Roman">< AN style="FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: Times New Roma mso-ha i-font-family: Times New Roman">< AN style="FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: Times New Roma mso-ha i-font-family: Times New Roman">< AN style="FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: Times New Roma mso-ha i-font-family: Times New Roman">< AN style="FONT-SIZE: 15pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: Times New Roma mso-ha i-font-family: Times New Roman">稷山县利用新农村示范点推动远教工作 稷山县把全县10个新农村试点村作为远程教育示范点，完善硬件、规范制度、组织教学，有力地推动了全县党员干部现代远程教育工作的开展。 一是规范示范点的教学管理。在10个新农村示范点成立了以支部书记为组长，大学生村官和村中懂电脑的党员担任管理员的领导机构，并制定了播放收看、信息反馈等制度，建立了“三簿一册”（播放收看登记簿、讨论登记簿、信息反馈登记簿和党员点名册），确保各示范点远程教育工作责任人，制度健全，活动充实。 二是针对性开展教学。根据各示范点实际情况和产业特点，县远程办利用收看讲座和专家实地讲解相结合的形式，有针对性地在10个示范点开展教学，确保学习不走过场，保证党员干部群众学懂、学透、学到真本事。太阳乡三堡村在收看了果树讲座后，县远程办特地让农业局专家再“实战演练”，收到了良好效果，目前该村已发展果树新品种500余亩。蔡村乡上李村发展沼气200余户，成为全县沼气工程的模范村。 三是以点带面，教学活动扎实有效。通过对10个新农村示范点的规范管理和组织教学，带动了全县远程教育工作的开展。全县一季度各站点利用远程教育设备共开展各类培训40余场次，收看视频节目60余个，培训党员群众达5000人次。