干部加油站 农民好帮手
2006-10-18 23:46:01 作者： 来源： 空 浏览次数： 890 文字大小：【 大】【 中】【 小】 干部加油站 农民好帮手―――晋城市阳城县农村党员干部现代远程教育分类办班纪实 “远程教育真是办到了群众的心坎上，不仅让干部受到了教育，更让老百姓得到了实惠。”8月下旬，立秋刚过，记者来到阳城县的农村采访时，演礼乡栅村养猪专业户张余富高兴地对记者说。党员干部强素质群策群力奔小康 5月24日，推进社会主义新农村建设专题讲座； 5月30日，推进新农村建设的政策措施； 6月5日，什么是社会公德； 7月30日，认真贯彻落实党在农村的方针、政策； …… 这是阳城县演礼乡演礼村党员干部现代远程教育的培训纪录，16开的记录本上写满了具体的内容提要，该村党支部书记贾万林告诉记者，过去，我们了解党的政策和法律法规，主要从报纸和电视新闻上看，但由于农村党员干部文化水平不高，个人素质也参差不齐，常常理解不深、不透，更不用说给村民讲了，有了现代远程教育等于免费给我们请来了专家、学者，结合典型事例一讲，脑子就豁然开窍了，不仅提高了党员干部的素质和处理村里事务的能力，带领村民致富的劲头也更足了。 建设新农村，有个好的基层班子是保证。为了提高基层组织干部素质，阳城县每年都要组织村党支部书记进行一次培训，但这样的培训时间短、效果有限，如何使农村党员干部长期受教育，全面增强他们为民服务意识、廉洁自律意识，提高他们执行政策、依法办事、发展经济、维护稳定的能力，成了急需破解的课题。2005年底，我市被确定为全省农村现代远程教育试点市之后，阳城县委、县政府高度重视，县委组织部狠抓落实，在一年多时间里建成了终端接收站点401个，其中，乡镇建站18个，行政村建点383个，受到了中央远程办和省远程办表扬。 但是，建设只是基础，学、用才是目标。通过调研，针对农村党员干部和群众所需、所求，阳城县委组织部组织开发了一批群众喜闻乐见的教学内容，培养了一支500人的远程教育服务队伍，建立了长效教学组织管理工作机制，制定完善了各项规范制度及“六簿一册”，要求各远程教育接受站点每月必须进行2到3次集中学习，并要一一记录在案。同时，要求围绕“提高党员干部群众素质，促进农村经济社会发展”设置课程，按照“组织起来，分类办班”的思路，因地制宜，有的放矢地开展教学活动。 思想是行动的指南。芹池镇吕河村党支部书记宋新社说，近一年，通过参加远程教育学习，我获益匪浅。我村是个纯农业村，农民收入除种地外，主要靠栽桑养蚕和种花椒，前年开始发展养鸡业以来，很快达到了10万只，经济社会效益可观。但由于鸡场建在村边，鸡场的发展受环境和土地的限制，已经没有了发展的空间，我思想上也有了种满足感。通过远程教育学习后，村两委班子成员开阔了眼界，坚定了二次创业的信心，决定在山上新建一个能养鸡20―30万只的现代化鸡场，拉长鸡产业链条，形成集种鸡孵育、鸡蛋加工、鸡肉加工和鸡粪加工为一体的养殖园区，带领村民同奔致富路。 润城镇东山村党支部书记于空军告诉记者，通过现代远程教育听取了专家的讲课后，最大收获是解放了思想，开阔了视野，明确了思路。说真的，要带领群众走共同富裕的道路，建设新农村，必须有个一心为民、团结协作的领导班子，必须放下架子、深入群众，给村民提供实实在在的服务。我村是个相对富裕的小山村，前几年，随着经济的发展，村两委提出了建设生态园林村的想法，但一听说要把村周围的一部分好地用来种树，班子成员意见不统一，村民更不理解，只好放下了。去年，看了远程教育里建设新农村的专题片后，干部群众认识到，新农村建设不单单是物质上的富裕，还要精神富裕、生态环境美好。统一了思想后，村委通过造地补足了种树用去的土地，在荒山、公路两旁和村庄周围都种上了各种树，生存环境好了，生活质量提高了，村民也满意了。 在阳城农村采访，每个农村党员干部都会告诉你发生在自己身上或周围的变化，现代远程教育，是党员干部的老师、朋友，更是他们带领群众走向市场的彩虹桥。农民致富路上走远程教育是帮手 “你看，农村现代远程教育网上什么都有。”在演礼村的农民培训室，管理员打开网络，指着电视屏幕说。他轻点遥控装置，无论是党员教育、政治理论、政策法规，还是农业信息、实用技术、中小学教育、农村卫生，还是专家答疑、典型经验应有尽有，象一部百科全书。党员成杨保兴奋地说，不看不知道，一看真顶用。他说，我经营了15亩梨树，去年不知道什么原因，叶子发黑枯萎一直掉，我急了，梨的品质优劣与叶子有很大关系，叶子长得好，梨就有光泽，肉就厚，价格就高。远程教育开通后，我听了专家讲防治办法，才知道这是一种叫“梨木湿”的病虫害，需在早春梨树没有发芽前利用好天气用高效低毒的氯氢菊脂进行杀虫。今年我按照专家说的，及早打药预防，就没有出现叶子早早枯萎凋落的情况，9月份梨就该摘了，你一定来尝尝。望着满脸笑容的老成，记者也会心地笑了。 建设社会主义新农村，关键在培养新型农民。阳城县地处山区，大部分村庄藏于山中，信息闭塞，农民增收渠道狭窄。这种情况下，农村现代远程教育的开通，很快成了提高农民素质的最佳途径。 “组织起来，分类办班、人才引路、递进普及”，一年多来，阳城县充分借助现代远程教育这一有效载体，按照今年市、县远程教育工作确定的“教学管理见效年”要求，创新教育教学管理模式，紧密结合各村的自然条件、产业结构和从业人员的实际情况，根据农民生产、生活和就业需求，探索建立了“组织起来，分类办班”的新模式。有的乡村根据当前的重点工作按需办班；有的则根据当地产业特点按协会、合作社办班，强化服务指导；还有的根据司法、计生、林业、畜牧等驻乡镇部门的需要按系统办班，提高服务水平。因地制宜，统筹兼顾，依托特色，按需施教，不拘一格，灵活多样地组织群众开展学习，现代远程教育成了党员干部素质提升的平台、行业协会信息交流的场所、农民群众接受科学技术的载体。 记者在吕河村采访时，村委墙上的小黑板上写着8月份点播节目：8月5日，养鸡技术；10日，花椒采收和烘干技术；15日，秋蚕技术培训；25日，电脑培训。一个正在看节目安排的农民说，我们是缺什么补什么，远程教育是要什么有什么。 寺头乡朱村养猪大户邢满库告诉记者，过去养猪一天早晚喂两遍，猪6个半月才出栏，看了远程教育上科学养猪的讲解后，我试着改变供料时间，一天定时喂4遍。现在我养的猪4个月就出栏了，一算账，耗料少了，卖的猪多了，收入增加了，真不知该怎样谢谢远程教育网。 让群众有充分的选择权，从要求农民看向农民自己要看转变，从而达到素质富民的目的，这是农村现代远程教育的根本。为了扩大教育覆盖面，满足群众的个性化需求，让群众及时了解、掌握科技信息及政策法规，阳城县在各村群众集中处设立了1003个“群众点播建议箱”，上面公布有联系电话、联系人，群众可以通过口头、电话、书面等形式提出点播建议，支部及时收集、及时安排、及时通知、及时播放、及时反馈，农民根据需求有的放矢地学习。“群众点播建议箱”设立以来，已收集建议共3258条，安排群众学习2987课时。据初步统计，截至目前，全县利用已建站点开展远程教育18800多场次，受教育人数达到29万人次，获取致富信息6000多条，就业信息2000多条，初步达到了增强基层党组织凝聚力、提高党员干部素质、提高干部群众致富能力、丰富农村精神文化生活的效果。 如今，阳城县已经开始实施远程教育进机关、进企业、进农户“三进”工程。上现代远程教育网，听专家讲课，看致富信息，学习种养殖技术已经成为广大干部群众学习的主要方式。远程教育正在成为农民增收的好帮手，新农村建设的助推器。
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